“公共艺术空间 不只是种几棵树、弄几个雕塑”

“公共艺术空间 不只是种几棵树、弄几个雕塑”

“当代艺术与公共艺术教育论坛”昨在南艺举行

昨天，由中央美术学院、中国美术学院、南京艺术学院共同主办，南京艺术学院当代视觉艺术研究中心承办的“2015·当代艺术与公共艺术教育论坛”在南艺举行。本次活动邀请了国内各艺术院校公共艺术的掌门人，探讨公共艺术教育的相关问题。

公共艺术是什么？ “学生需要会动手，对自然、历史人文都有了解”

作为此领域内的著名学者，中国美院公共艺术学院教授马钦忠提到，“我们从前的巷子都很窄，顶多容两辆马车交汇，巷子深处，打开门是一个花园，我们的艺术都是私人的，并非公共的。我们现在看到的园林，都是古代的私人花园，所以我们的公共艺术意识发展得很迟。”在西方城市，公共文化最初萌芽，也是源于安全意识：“在城市密度越来越大时，有一块空地，可以疏散灾难时的人群。”面对昨天的学生听众，马钦忠提出，如果一个学生想学公共艺术，那么要有以下几个方面的知识储备：“一是动手的技能，因为你的脑子不能空想概念，而是要在这个空间内可行；第二个是要对场所要认知，以前我们总是简单化处理，我要盖什么，然后什么东西挡住我了，我就把它铲平，我们现在慢慢懂了，环境也是有生命的，要利用它的高差地形、水流系统等；最后我们要有人文知识的储备，对每个环境下手时，我们要有敬畏之心，因为，我们的祖先曾经在这里居住过。”

马钦忠认为，公共艺术不仅仅是种几棵树、弄几个雕塑，“种了这树之后，会有鸟来吗？弄了个水池之后，污水如何处理？”

深圳公共艺术中心艺术总监、深圳雕塑院院长孙振华提出了一个他认为比较“靠谱”的关于公共艺术的定义：“公共艺术是在全民社会的基础上，在公共空间体现了开放、互动、共享的价值观，并有与之相应的制度和程序保障，可利用建筑、雕塑、绘画、景观、水体、表演、影像和多媒体等各种艺术方式，针对和适应特定的地域、社区和环境加以实施的一门综合性的艺术。”

有哪些特别的案例？

一个房间也可以成为公共空间，一面墙可以诉说人文情怀

对于公共艺术的概念，在中国美术学院公共艺术学院院长杨奇瑞看来，几乎可以等同于当代艺术。在论坛中，他重点介绍了自己为成都做的《宽窄九墙》，以及为杭州做的《杭州九墙》。比方说《杭州九墙》，是杭州的南宋御街改造中的点睛之笔，九面精心打造的土墙上，嵌着老式自行车、木楼梯、老电表、换气扇、木箱子、煤炉等老物件，这是杭州人重拾记忆的地方。

杨奇瑞谈道，这个“九墙”出炉之后，引起了不少观众的互动，比方小情侣们一起在老式自行车中互动，好似一起骑着单车，“这辆自行车如果就那么搁着，没有任何人会注意到它，但是把它放到一个公共艺术作品里，效果就完全不一样了。”而在这面墙上，除了自行车，还有更多更深的内容，杨奇瑞谈道：“这面墙上，用了民国的砖，当时这个民国年间的房子，后来被很多人合住过，外墙上后来加了水管，我又把当时每家的水表加在了墙上，以前集体户的水表，就是那样全部裸露在外面。”杨奇瑞的这个公共艺术的作品，承载了历史记忆和人文情怀。

而孙振华则提到了深圳的一个“非典型案例”——“握手302”。公共艺术一般来说，自然也是在外部空间里发生的，但这个“302”，则是指深圳城中村白石洲里某栋楼里的一个房间——302室，这个房间总共才20多平方米，之所以租这么小，是因为艺术家们本身的经济能力有限，但是，虽然它不是广场，却一样可以成为公共空间；它虽然小，却可以发挥大作用。孙振华讲道：“白石洲这个地方人口密度特别高，相对来说，治安也比较差。去年白石洲开始列入了‘城市改造’，而当白石洲的拆建正在进行的时候，‘握手302’呈现出了一种‘重返城中村’的意向，每个礼拜，302室都举行‘纸鹤茶话会’，屋子里有一个小茶几，上面几杯清茶，不同身份、不同观点的人就在这里侃侃而谈，讨论城中村。”

  “握手302”做得更多的，是关注代表城市未来的下一代。团队利用室内和室外空间与城中村的孩子们一起玩，做游戏。