我的两件校园雕塑

                       我的两件校园雕塑

东广场主雕塑《聚合》

这件形似魔方的雕塑的表面有四个字，分别是篆体的“和”“合”“河”“荷”。“和”是和谐的和，是时代的文明追求；“河”是运河的“河”，标明山东理工职业学院所处的地理位置即：运河之滨 ，济宁更有运河之都之称；“荷”是荷花，是济宁的地域特色，每逢荷花盛开季节，姹紫嫣红的荷花引来大批各地游客；“合”是合校的意思，山东理工职业学院是由三所国家重点中专合并组建，合校的“合”还表达了合心，合力，合理等寓意。

雕塑的形式是由魔方变化而来的，魔方的想法是从“理工”二字引申出来的，魔方，有神奇，不可思议，逻辑性的感觉，而“理工”二字引申出来的“理析万象，工求精益”正好与魔方给人的感受有某种联系。

魔方的形式做出来后，感觉不丰富，才想到用“和"字来装饰的，也很是巧了，这四个字同一个发音，并且解释起来都可以与学院挂上联系，这就给这个雕塑增加了看头，形式感有了，内容也丰富了。

每当夕阳斜照在雕塑上，不锈钢反射出金色的光，阳光照不到的面是深重的颜色带一点反光，侧边的几个灰面显示不锈钢的固有色，这黑白灰于一体的金属造型在傍晚的东广场显得棱角分明，神采飞扬，像一块夺目的晶体矿石矗立在校园东广场的中央。

昊明广场主雕塑《追日》

这个名为“追日”的雕塑，作为作者，我是这样评价的：“日晷”本来是古代作为计时用的器具，在今天，日晷已经失去了计时的实际功用，打开百度搜索，输入“日晷”就会发现从文物的日晷到城市雕塑到工艺品的日晷造型不下百种。时理工职业学院新设一重点专业：“光电工程专业”，受院长委托：根据故宫的日晷形式在西广场建设一座体现学院办学理念及求学精神的标识性雕塑。

经过设计，制作，安装等环节，《追日》顺利完成，从造型特点到实际功用有几个与其他日晷雕塑不一样的地方：

1  日晷是不锈钢锻造，圆盘朝阳部分镶嵌太阳能光板，日晷的指针是一直指向太阳的，也就是日晷下部有一转动装置承载日晷跟太阳转动，转动装置的转动是一套光电实验设备控制的，这套控制装置安装在日晷的底座里，这个底座里面是80平方米的光电实验空间，可容纳30人的学生班级在这里上实验课，也就是说，日晷发出的电进入实验室，除了能支持日晷的转动，照明外，还能让学生从这里学到光电的原理。

2  底座处理

东墙面，是一组关于赞美生态的浮雕;南墙面，是夸父追日故事的浮雕，寓意学院的办学与师生的求学精神；西墙面，体现科技与知识的关系；北墙面除了进入实验室的门，另一部分是镌刻学院校史、校训的石刻浮雕。东西南北四组浮雕体现的是学院“低碳、生态、新信息、新能源于一体的大学校园”的办学理念。

《追日》自五月中旬矗立在昊明广场至今已经四个月了，每次从校园走过，我都会用审慎的目光看她，简洁的方圆造型显示出她的神圣，大气。阳光照耀其上，日晷的圆形弧线如银色彩虹划过蓝天，在空旷的西广场显示她的高傲和镇定。