《朱德与两个孩子》雕塑创作谈
三明,沐浴着中华民族优秀文化的阳光雨露，有着辉煌的历史，但随着时代的发展，部分人对这些历史人文底蕴却知之甚少。我们在这次的研究性学习的活动中，希望通过我们所收集、整理的资料，把三明为人们所熟知的一面及为人所淡忘的一面，通过雕塑的形式，展现在人们面前，让更多的人了解到三明这座城市里埋藏着的那份特殊的人文底蕴。培养和提高民族自豪感和历史责任心、铭记历史、共同探寻三明的人文，将三明的文化精粹发扬光大。
本次毕业设计，我以1931年冬天朱德在率领红军行进泰宁大竹山的时候救了两个父母双亡的孤儿的故事为主题进行创作，本文主要针对雕塑《朱德与两个孩子》的创作感想进行简略分析探讨。
雕塑《朱德与两个孩子》，采用三角形构图。雕塑家潘鹤创作的雕塑《艰苦岁月》对我很有启发！该作品刻画了两个红军战士形象，深刻地揭示了红军战士在艰苦岁月中的革命乐观主义精神，而我的作品旨在表达老一辈革命领袖对儿童呵护关心的情怀。
毕业创作设计给了我前所未有的压力和负担。我希望能够通过完成一个优秀的毕业设计给自己四年的大学生涯画上一个圆满的句号。在系里还没有决定毕业课题的时候，我就早早的计划着我的毕业设计了。因为我所选的课题难度比较大，加之专业功底平平，所以，经常为了毕业设计赶工赶到深夜。主题的选定就花了我大量的时间和精力，由于最初的传统剧目《梅林戏》形式单一，在手法上不易于表现。所以不得不重新选定创作主题，最终我选择了难度最大的传统写实人物《朱德与两个小孩》的故事进行创作。
要知道每件作品不管他是抽象的还是写实的，具象的还是写意的，都不得不牵涉作品的主题这个问题上来说，记得在第一次审稿的时候院长问道：“你作品的主题是什么，表达了什么样的思想感情”的时候让我的舌头在脑子里着实搜索一翻。
很多同学甚至老师也都对我这个选题表示疑惑，明知道难度之大为什么不避开呢？特别是做历史写实人物要求扎实的专业基本功。可是，我暗暗地告诉自己 “天道酬勤”，尽了我最大的努力做，不管好与坏都是种极大的锻炼。其实，不单单是我，相信所有的毕业生只要积极参与了毕业设计这最后一项作业，肯定是受益匪浅。在毕业设计中，我才发现四年中我们还有很多东西都不曾了解，有很多技巧我们都还没有掌握。通过本次实题实做的毕业设计，使我将这四年所学到的知识更加具体化、系统化。
毕业设计整整一个学期之久的时间，我和其他同学一样，在材料收集、设计过程、制作过程中遇到了种种挫折和难题，但在老师的精心指导和同学的热情帮助下都一一地解决了。创作前期在老师的带领下我们到实地进行深入考察，获取更全面的资料，从图书馆查找相关的书籍、杂志和文献，从网络上面搜集优秀的雕塑作品，仔细阅读和整理这些资料，对他们的构图、手法和表现形式等进行仔细分析研究。给我提供了很多宝贵的创作素材，从中也学到了一些很有益于创作的塑造方法。为我们接下来的毕业创作打下一个坚实的铺垫。我们的毕业设计从塑造小稿到中稿直至大稿，都要经过学院学术委员会严格的审核。在创作之中，我们做了很多创作小稿，在潘尤龙等指导老师的严格细心的教导指引下，我顺利地创作了六七个小稿，在几次审稿过程中否定了多个小稿，其中有两件小稿比较受老师的认可。当然毕业创作有别于一般性的创作，小稿虽通过，但整体还不够明确，还需要继续完善，所以在型体、比例、规格、结构及其细部等方面的处理上都要进行调整。在创作过程中要把一个作品各方面都表现的淋漓尽致并不是那么容易的事，在塑造此作品的前期，搭骨架与打大的基本型体就花费了大量的时间，反反复复拆换和更改了数次；在服饰、衣纹处理、人物形象的深入塑造上反复推敲，但在雕塑系的老师们的严格细心地指导下，我们更进一步地了解怎样才能进行更好地塑造，在塑造创作中，也许是因为塑造基础上的欠缺，导致在创作过程中遇到了很多问题，于是我正确地认识，学会了怎样地去弥补缺点，挖掘长处。同时也懂得“做出自己的感受”的含义，最后终于找到表现这件作品的塑造方法。在表面色彩效果处理上，由于缺乏经验没做好，给人以浮躁的感觉等。
本次课题研究的预期目标是，在雕塑的表现手法、色彩、构图形式上充分地为主题服务。但由于时间、塑造功底等关系，没能继续深入塑造，人物形象、服饰衣纹处理、表面效果处理等方面还不够完善，使得整个作品说服力还不够强，我深知我的作品还存在许多缺点和不足，但经过这次实题实作的演练我全面提高了创作联系实际的能力，掌握了从创意的形成到翻模制作的雕塑创作全过程，让我四年来所学的基础知识、专业知识得到了充分的发挥。也许最后的效果并不是象我们想象中那么完美，但只要是努力过、经历过，并且坚持下来了，我们就是成功的。
而今，我的毕业设计——《朱德与两个孩子》，安稳地被摆在学院展厅里的时候，我心中那一块沉重的、足足压迫了我一学期之久的石头终于从我的心头掉落，这种感觉好似一棵果树在成熟的季节里，丰硕的果实被采撷一空、轻松，却又莫名空落感。在展位里，摆放着我的作品，在众多的雕塑作品中，我的毕业设计有点显的不够起眼，工艺手法制作也不够精美和细致。但是我依然站一个安静的角落默默注视着我的展位，不时有人回头瞟一眼、也有人会驻足观看、高谈阔论，无论是一种什么样的凝望，都给我一个难以形容的欣慰。
关于这次的毕业设计我所要表达的还不仅如此，但是更多的内容是要作品本身来表达的，语言所涉及的范围毕竟有限，而无限是建立于人与人之间的交流，沟通，和共同的理解。大学四年学习时光已接近尾声，感谢我的母校福州大学给了我在大学的本科四年深造机会，让我能继续学习和提高；感谢四年以来对我的谆谆教导和精心培育的老师，让我的四年受益匪浅；感谢同学和朋友的互相帮助，让我自信和充实，顺利的完成毕业创作。我相信有了你们的支持和信任我憧憬中的世界会随着和风与满天的繁星而到来。
主要参考文献：
《雕塑》杂志
《两个孩子的故事》原载1959年《解放军画报》连环画《两个孩子》
《朱德传》(修订本)作者：中共中央文献研究室 出版社：中央文献
《鲁迅美术学院雕塑50年》作者：鲁迅美术学院雕塑系 出版社：中国轻工业出版社
《南斯拉夫雕塑家梅斯特罗维奇克尔什尼奇作品选集》出版社：人民美术出版社
《世界雕塑全集》作者：潘绍棠、郑觐 出版社：河南美术出版社
《雕塑家工作室》作者：李象群、张沈 出版社：黑龙江美术出版社
《俄罗斯雕塑》作者：韦振中 出版社：江西美術出版社
《艺用人体解剖》作者：萨拉·西蒙伯尔特出版社：浙江摄影出版社
《认识环境雕塑》作者：郭少宗 出版社：吉林科学出版社、台湾艺术家出版社
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